Media dalam proses pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pembelajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapainya. Berbagai penelitian yang dilakukan terhadap penggunaan media dalam pembelajaran sampai pada kesimpulan, bahwa proses dan hasil belajar pada siswa menunjukkan perbedaan yang signifikan antara pembelajaran tanpa media dengan pembelajaran menggunakan media. Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran sangat dianjurkan untuk mempertinggi kualitas pembelajaran. Ada banyak jenis media pembelajaran yang bisa dikembangkan dan dimanfaatkan oleh guru, dari media sederhana sampai pada media modern. Pembuatan dan penggunaan media sederhana dalam pembelajaran dapat berhasil baik jika guru memiliki kemampuan memahami ciri, kelebihan, dan kekurangannya. Buku ajar ini disusun sebagai pedoman dan sekaligus pelengkap bahan bacaan bagi mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha, khususnya yang sedang memprogram mata kuliah Media Pembelajaran. Sistematika materi yang disajikan dalam buku ajar ini disesuaikan dengan deskripsi mata kuliah Media Pembelajaran. Buku ajar ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam pencapaian standar kompetensi yakni mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam pengembagan media pembelajaran, secara khusus ditargetkan agar mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam bidang desain, pengembangan, pemanfaatan, evaluasi dan kajian media sehingga melahirkan sebuah media pembelajaran yang kreatif dan inovatif